本文摘要：你还在为论文投稿发愁？

你还在为论文投稿发愁？★海云老师为您逐一解说和推荐170个教育类正规期刊，手把手教你精准投稿！★各学科期刊都有，点击加入精准投稿指导专栏☞班主任┃☞语文┃☞数学┃☞英语┃☞物理┃☞化学┃☞生物┃☞地理┃☞历史┃☞政治┃☞音体美┃☞幼儿园☞专著阅读：中小学教师课题研究微课10讲>>☞关注@中小学课题论文指导发私信【指导】获取一对一课题论文修改指导服务 >>政治（品德与社会）初中思想品德课堂导入方式的实践与研究初中思想品德课堂教学实践运动的设计与实施研究初中思想品德课堂有效提问的实践与研究初中思想品德课堂教学有效运用视频资料的研究初中思想品德实践性作业设计的研究提高学生课前时事演讲效率的实践研究思想政治课思辨性问题的设计研究学生在思想政治课中合理“使用课本”的实践研究思想政治课板书与PPT关系的处置惩罚方法研究思想政治课试题的体例和题型选择研究思想政治课中时事资源与课本的整合研究学生在思想政治课中主动讲话的实践研究品社课教学与班级运动相联合的实践研究社区资源与品社课程有效链接的案例研究品社课程向课外拓展延伸的实践研究品社课中学生到场社区文化宣传的指导计谋研究品社课堂教学中学生到场运动设计与组织的实践研究品社课堂教学中学生到场运动设计与组织的实践研究对教师（小学生）举行社会主义焦点价值体系教育的研究关注学生生活、开发和使用德育资源的研究小学生养成教育研究品德与生活（品德与社会）课有效教学模式研究德育课程中小学生实践精神和创新能力的造就研究小学德育课实施开放教学的研究新时期中华传统美德教育研究信息技术与小学德育课整合的研究小学德育评价体系研究小学德育教师专业素质提升的研究小学品德与生活（品德与社会）课有效教学研究小学德育课程校本教研方法途径研究兼职教师上好小学德育课的行动研究小学德育课堂教学计谋研究农村小学品德课教学模式研究打工子女品德现状研究新时期家长学校教学内容及方法途径研究小学品德课教师基本功及能力造就的研究品德课堂师生交流问题研究德育课程实施中造就学生思维能力的研究品德与社会课程实施公民教育的研究思想品德、思想政治课程尺度研究思想品德、思想政治课本建设研究思想品德新课标多个版本课本的比力研究思想品德、思想政治课程资源开发研究思想品德、思想政治新课程实施情况研究思想品德、思想政治教学方式（学习方式）转变研究思想品德、思想政治新课程教学艺术研究思想品德、思想政治课堂教学评价研究思想品德、思想政治学业水平考试相关问题研究社会主义焦点价值体系（焦点价值观）相关问题研究中华优秀传统文化融入德育课程计谋研究生活德育实践研究“3+文综”高考模式下思想政治试题特点与教学、温习计谋研究思想品德、思想政治教师专业生长研究中学生综合素质评价研究信息技术在思想品德、思想政治课教学中运用的研究思想品德、思想政治课程的动态化、校本化开发与实施研究中外德育课程比力研究思想品德、思想政治教学课例研究中学时事政策教育研究中学法治教育研究中学生焦点能力造就研究高中思想政治课“情景—问题探究”教学法的实践研究哲学知识教育应对高考文综测试的计谋研究思想品德、思想政治课中情感态度价值观造就研究思想品德、思想政治课充实发挥立德树人作用研究思想品德、思想政治课培育学生的焦点素养研究历　史学案导学法在历史课堂教学的实践与研究初（高）中历史作业设计研究中学历史单元教学设计的实践研究中学历史教学中爱国主义教育的课例研究历史课堂教学选择史料的实践与研究历史课堂教学中创设情境的计谋研究运用历史漫画举行历史探究性学习的实践与研究初中历史课程尺度的细化剖析研究初中历史课堂通例教学贯彻课程尺度的研究初中历史课堂典型课例研究新课程高中历史教学与学生历史素养培育之研究新课程高中历史教学评价问题研究历史课堂教学与学科实践探究运动有效整合的研究中学生学习历史有效方法与能力提高之研究历史教师备课能力与课堂有效教学关系的研究新课程历史高考试题的特点及温习教学计谋研究中学生历史小论文的写作与综合实践探究运动关系之研究历史新课本教学设计和研究性课题学习计谋研究高初中历史教学衔接研究历史专题教学方法与计谋研究历史教学方法的建构研究历史新课程教案设计实践研究历史学科讲座式教学与探究式教学的研究历史学科教学模式研究历史学科教学方法研究历史学科教学计谋研究历史课堂教学的有效性研究中学生历史总温习的教学方法与计谋研究地　理初中地理教学中学生读图习惯的造就研究初中学生地名识记与积累的指导研究地理教学中创设激趣情境的实践研究六年级学生填图作业规范的指导研究高中地理综合分析题的命题研究高中地理思辨性教学的案例研究地理课本的图像系统研究（出现形式、图文比例、对学生学习的影响等）充实课本内容，实现本土化地理教学内容研究乡土地理教学研究“板书、板画、板图（三板艺术）”在新课程地理教学中的奇特作用研究提高学生有效影象地理知识的研究学生学习舆图知识的默然知识研究地理学科作业革新的研究高中地理课程尺度与使用课本的差异与修改完善研究地方性地理高程资源与教学整合计谋的研究新课程高中地理校本课程资源的开发使用研究高中地理新课程“三维”教学目的设计研究课程尺度要求与课堂教学内容细化的对比分析课前预习与课堂教学效率之间的关系研究“历程与方法”的教学行为化计谋研究地理课堂实施探究学习的计谋与案例研究地理课堂实施互助学习的计谋与案例研究地理教学造就学生发现问题和提出问题能力的研究 地理读图能力的造就的计谋研究地理课中有效问题的设计与展开的研究优化组合教学媒体，提升学生课堂运动到场度的研究地理课中探究运动设计与探究思维造就的实践与研究指导学生举行有效的地理阅读的计谋研究地理有效温习课型的实践与研究高中地理课堂有效讨论的计谋研究高中地理课堂交互运动的计谋研究高中地理教师课堂语言有效性的视察与分析学生地理学习自我反思能力造就的探索生长学生地理空间思维的计谋研究高中地理学生研究性学习计谋的研究课堂地理模拟实验的计谋研究地理信息获取与解读技术造就计谋研究“三维”教学目的告竣有效评价的实践与研究地理研究性学习历程与结果评价研究地理课堂中学生互评的有效性探究“以学论教”的地理课堂评价尺度的研究高中地理作业设计与评改方式的研究　　特别说明：以上课题大部门都不能直接作为课题名称，只是一个思考的偏向，请您凭据本校、本班、本学科、本人的详细实际，联合自身教育教学历程中存在的问题举行修改、细化、详细化和调整方能作为课题名称。接待免费加入中小学教师课题论文交流圈（此处已添加圈子卡片，请到今日头条客户端检察）。

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